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    辽宁日报—大连崛起装备制造人才培养基地(1)

    www.dlemc.edu.cn  阅读[0]次  发布时间:29/6/2010  发布人:学院办公室


        写在前面的话 :2010年高考刚刚结束,伴随着一批青春面孔即将走进大学校园,经过四年历练的又一届大学毕业生也将踏入社会,面临严峻的就业挑战。大学生就业难问题,早已成为社会的焦点。一个不容忽视的社会现象是,一方面大学生找不到用武之地,毕业即失业;另一方面是企业招不到适销对路的人才,出现用工荒,这在一定程度上反映了教育结构与经济发展的不适应性。在这种情况下,怀有一技之长的职教毕业生却很吃香,这个现象值得人们深思。

        其实,党中央、国务院早就高度重视职业教育工作。进入新世纪以来,随着社会和经济的发展,对高素质、高技能专门人才的需求日益迫切,中央多次提出要把职业教育作为教育工作的战略重点来抓。早在2002年,国务院就召开全国职业教育工作会议,并出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。2004年,经国务院批准同意,教育部等七部委联合召开全国职业教育工作会议,并印发了《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》,我国职教面临着前所未有的发展机遇。

        据调查,目前我国数控技术应用、计算机应用、汽车维修等领域的人才需求,每年新增150余万人,市场需求巨大。如果把高就业率作为衡量职业学校发展的一个重要标志,那么订单式培养就是职业学校成就高就业率的一大法宝。就此热点问题,我们走访了相关部门、企业和学校,从中获得了有益的启迪,教育必须与经济对接,人才产品必须适销对路,职业教育前景广阔。

        在大连金州新区金渤海岸边,蓝天碧海映衬着一座现代化的校园——大连装备制造职业技术学院。初夏季节,我们来到这里,只见一座座教学大楼宽敞明亮,学院实训基地颇具规模,加工中心、数控机床、各种焊机、机电电器及与之配套的教学与实训设备一应俱全。先进的计算机机房、多媒体教室、体育馆、图书馆为教育教学提供了可靠保障。这所学院自2009年创立至今,一步一个脚印,一步一个台阶,在教育、教学、管理、服务等方面,开拓创新,积极进取,一所与社会需求紧密结合,打造高素质、技能型的装备制造人才的培养基地正在快速崛起。

        面向市场 紧密对接打造适销对路的“蓝领”人才近年来,随着经济的发展和产业结构的调整,企业一线大量需求具有一技之长的技能人才,特别是数控技术应用、编程人员、计算机应用和汽车维修等领域缺口巨大,与此同时,用人单位更加看重“看得见,摸得着”的本事:选择应用能力扎实、综合素质过硬的实用型人才。此时的大连装备制造职业技术学院找准市场空缺,看准契机,重拳出击,着力培养学生“高技能、应用性”的综合能力。

        经辽宁省人民政府批准、教育部备案的大连装备制造职业技术学院,将自己的视角敏锐地投向了异军突起的装备制造行业,以培养该行业急需的生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才为己任,这无疑是一个具有战略眼光的抉择。

        学院董事长、教育学博士黄藤在创办了西安外事学院、西安外事技术学院的基础上,审时度势组建的大连装备制造职业技术学院,不仅吸纳了他“多元集纳、自强创新”的办学理念和“学无长幼、校无大小、教无高下、育无国界”的现代教育发展思想,更将面向市场,紧密对接,打造适销对路“蓝领”人才的战略落到了实处。

        学院从创建之初起,就以科学发展观为统领,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的职教办学方针,全力推行“工学结合、校企合作”的培养模式。开设的数控技术、机电一体化技术等生产一线急需的专业,与国家经济项目调整计划相适应,同时适应了辽宁及东北地区振兴老工业基地战略规划以及辽宁沿海经济带开发开放上升为国家战略的需求,在“蓝领”人才支撑上发挥积极作用,毋庸置疑,学院发展前景无限广阔,学生就业前景十分看好。

        双师并重 全面提升为教育教学提供有力保证国家的振兴在人才,人才的培养在师资。为了培养一支德技双馨的师资队伍,学院始终把教师队伍建设摆在至关重要的位置,放开眼界,面向社会,多渠道吸纳高层次人才,打造了年龄与专业结构合理、业务素质和能力较高的专任教师队伍和兼职教师队伍。特别是骨干教师和青年教师,在师资队伍中占有相当比例,目前学院专职教师中研究生比例达到69﹪。

        为了突出职教特色,强化专业技能,学院特别重视专业教师队伍的建设,有计划、有步骤、有实效地组织教师开展业务学习,开展丰富多彩的教学研讨活动和竞赛活动。加强对专业教师在政治思想、教学能力、工作实际等方面的考核;建立与行业、企业联合培养培训专业教师的机制,有计划地安排教师进行实践锻炼与培训,积累实际工作经验,提高实践教学能力;不定期地选拔教师参加国家级、省级、市级培训。学院还从企业和高校聘请了一大批专家、学者来院兼职,负责专业课的讲授和实训,为建设过硬的“双师型”教师队伍打下了坚实的基础。

        校企联合 强化技能注重培养学生综合职业素质职业学院与一般院校相比,最显著的特点是学生学有专长,动手能力强,走出校门即能上岗。为了实现“学历+技能”的订单式培养目标,学院采取了一系列措施加以保证。

        首先是学院实训基地的建设。学院已完成机械基础、金属工艺、电工、电子实验、实训室以及机械制图模型室的规划建设工作,科学合理配置教学设施。完成计算机、多媒体教室的规划建设工作,组建培训中心,统一规划学生的实习实训。目前,学院已有实习、实训演练室(场)23个,有先进的计算机房、多媒体教室,配备数控机床、加工中心、各种焊机、机电电器及与之配套的教学及实训设备,为学生学以致用、培养过硬的应用能力创造条件。

        其次,学院注重吸纳社会力量,大力开展校企合作。已与大连机床集团有限责任公司、大连东拓工程机械有限公司等10多家大型装备制造企业签订了校企合作协议,学生定期到这些企业对口实习,把书本学到的知识转化成实际动手能力。学院还从瓦轴集团等企业聘请装备制造业专家为学院客座教授,定期进校讲学,还有一些企业专家被学院聘为专业指导委员会委员,共同制订专业人才培养方案,并参与人才培养的全过程。

        “四铁四严”以规立人多彩活动构建和谐校园学院千方百计强化学生的专业技能,以保证学生走进社会后能够成才,但学院更不忘强化学生的道德素质,让学生首先成人,成人加成才,最终才能走向成功。

        细雕出精品,严师出高徒。学院从管理入手,以管理育人为目标,在学生管理中坚持“四铁四严”:用铁的意识“严查”、用铁的决心“严管”、用铁的纪律“严要求”、用铁的措施“严把关”。工作中不断强化“四个责任”:班级的安全责任、活动场所的管理责任、辅导员和舍管老师的岗位责任、全体教职工全员的育人责任,使“以德树人、以规立人、以技强人”的理念在校园内深入人心。

        学院从细节抓起,严格管理,强化学生的养成教育,制定了“学生一日生活制度”,提出“五必须”、“五不准”,并使之制度化、规范化、常态化。以安全、健康、和谐、有序为目标,确立树德、育心、立行的理念,开展感恩、安全教育,让学生从点滴做起,树立感恩意识和安全意识。加强学生自治,组建学生文明纠察队、纪律委员会、学生宿舍自治委员会等组织,实现自我管理、自我教育、自我服务。

        创新学生思想政治教育工作方法,变单纯说教为主题班会、现场参观、学生讨论参与为主,辅导员引导为辅,激发大学生争先创优意识,争创“文明班级”、“文明宿舍”、“优秀个人”。严格抓好学生管理干部队伍建设,通过提高“学管”干部的素质来提高学生管理工作水平。完善了辅导员工作职责,建立了目标考核责任制、监督机制和奖励机制。

        在严管的同时,学院还着力开展丰富多彩的文化活动,构建宽松和谐的校园环境。在庆祝新中国成立60周年之际,“歌唱祖国”大合唱比赛激情展开;纪念“一二·九”拔河比赛红红火火;在省委高校工委组织的大学生街舞比赛和市委高校工委组织的纪念“一二·九”长跑比赛活动中,更是团队作战,大展风采。学院先后被中国教育学会、教育管理分会评为“全国德育管理先进学校”,被中国经济报刊协会、中国文化管理学会等6家单位评为“全国十佳诚信单位”,被大连市职业技能鉴定中心确定为大连市职业技能鉴定基地。

        乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。如今,伴随经济的快速发展和辽宁沿海经济带建设的滚滚洪流,大连装备制造职业技术学院蓄势薄发,开拓创新,为打造高层次、复合型装备制造业高级人才基地阔步前行,学院的明天更美好。

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