为了积极响应教务处组织的院级教研室活动，加强学院教师之间的沟通与交流，提高全院教师专业素质和教学技能。7月12日基础（思政）教学部组织李静、秦胜洲、刘文丽三位老师开展基础教研室院级活动，由教研室主任李静主持，各系（部）教师参加，教研活动主题是英语、数学课如何更好地服务专业课。

围绕活动主题，数学教师秦胜洲首先发言，他指出，由于《高等数学》课程理论性较强，所以如何增强学生学习数学的自信心是非常重要的，且数学承担着引导学生开拓思维、培养学生逻辑思维能力、训练学生计算能力的重任，加强数学与专业课程的结合，有利于学生提高应用数学的能力，更为专业课程的学习奠定了必备的数学基础。同时，秦老师对如何在教学过程中提高学生学习兴趣、调动学生学习积极性进行了经验分享。

英语教师李静总结了本学期英语课程教学改革的成果，在此基础上阐述了如何将基础英语融入专业英语，她指出，教师必须灵活运用教学方法引导学生夯实基础英语，除此之外，学生还要掌握必备的专业英语词汇，通过专业英语口语训练加强学生与专业融会贯通，更好地服务于专业。

数学教师刘文丽通过分析数学教学中所面临的困境和建议，根据学生基础差距大、升学需求，建议采用分层教学的方式，基础好、有升学需求的学生学习高等数学，基础较弱、无升学需求的学生学习初等数学。对此，李静老师也给与赞同和支持。

活动结束后，其他老师纷纷表示，此次教研室活动开展的比较成功，准确地分析了学生在英语、数学学习中所面临的困境，有利于专业教师认识到英语、数学课程在专业课教学中的应用和重要性，更有助于加强专业课教师与基础课教师的交流沟通、相互学习。